Dyrektorzy szkół realizujących w swoich placówkach program nauczania „edukacja dla bezpieczeństwa” spotkali się na konferencji by wymienić doświadczenia w zakresie krzewienia kultury dla bezpieczeństwa i wychowania patriotycznego. Wśród gości spotkania, które odbyło się w siedzibie Chełmskiego Ośrodka Wsparcia Bliźniego „Caritas”, byli m.in. podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Zbigniew Włodkowski oraz wojewoda lubelski Genowefa Tokarska.
W trakcie wystąpienia wojewoda podkreśliła, że program innowacji pedagogicznych wychodzi naprzeciw zapotrzebowaniu społecznemu. Klasy mundurowe umożliwiają uczniom, wiążącym swoją przyszłość zawodową z wojskiem, policją, strażą pożarną czy agencjami ochrony kontakt z interesującą ich profesją już na etapie edukacji szkolnej. Zdaniem wojewody klasy te zwiększają również szanse na rozwój zawodowych umiejętności, na pełniejsze poznanie praw i obowiązków obywatelskich czy przestrzeganie zasad etyki zawodowej. Uczą poszanowania tradycji narodowej oraz przestrzegania prawa. Przygotowują do samodzielnych decyzji i wejścia w dorosłe życie. Propagują określony sposób bycia oparty na posłuszeństwie, obowiązkowości i odpowiedzialności. Wojewoda zwróciła także uwagę, że absolwenci klas mundurowych kończą szkołę wyposażeni w dodatkową wiedzę i umiejętności, poszerzające ich kompetencje.
W ramach spotkania o innowacjach pedagogicznych jako formie odpowiedzi na potrzeby rynku pracy mówił wiceminister Włodkowski. Lubelski Kurator Oświaty Krzysztof Babisz skupił się na przedstawieniu roli klas mundurowych w procesie kształtowania obywatelskich postaw młodzieży. W trakcie spotkania rozmawiano także o przygotowaniu młodzieży do studiów wyższych w szkołach oficerskich podając za przykład Liceum Lotnicze w Dęblinie, jak i edukacji dla bezpieczeństwa dzieci i młodzieży jako rozwijaniu umiejętności właściwych zachowań w sytuacjach niebezpiecznych. Szkolny program nauczania edukacja dla bezpieczeństwa to dodatkowe zajęcia edukacyjne, które służą rozwijaniu postaw obywatelskich, poszanowaniu tradycji i symboliki narodowej oraz przestrzeganiu prawa, jak też przygotowaniu uczniów do podjęcia samodzielnych decyzji o wyborze kontynuacji kształcenia w szkołach wyższych cywilnych i resortowych.
Zadaniem szkoły, w ramach realizacji innowacji pedagogicznych w klasach mundurowych, jest zapewnienie bazy dydaktycznej do realizacji celów edukacyjnych i zależnie od profilu danej klasy nawiązanie współpracy z instytucjami.
Ze względu na brak jednolitych, podręcznikowych opracowań treści nauczania, programy mają one charakter autorski i są wyborem treści kształcenia dokonanym przez nauczyciela przedmiotu, podyktowanym jego wiedzą pedagogiczną oraz doświadczeniem zawodowym. Zajęcia kierunkowe są prowadzone przez osoby z odpowiednim przygotowaniem merytorycznym i praktycznym.
W Polsce z reguły w klasie mundurowej program podstawowy jest realizowany w ciągu czterech dni nauki. W rozkładzie tygodniowym zajęć, jeden dzień jest tzw. dniem mundurowym, podczas którego uczniowie przebywają w szkole w mundurach i właśnie w tym dniu odbywają się blokowo zajęcia specjalistyczne prowadzone przez ekspertów. Uzupełnieniem kształcenia w czasie roku szkolnego są organizowane
w ferie zimowe i wakacje oraz dwudniowe (sobota-niedziela) wyjazdowe obozy specjalistyczne, na których w praktycznym działaniu ćwiczy się i sprawdza umiejętności i sprawność uczniów.
Program innowacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa w klasach mundurowych realizowane są w powiatach: chełmskim, zamojskim, hrubieszowskim, włodawskim, tomaszowskim, lubelskim, świdnickim, ryckim, puławskim, łukowskim i bialskim m.in. w Lublinie, Chełmie, Zamościu, Włodawie, Janowie Podlaskim, Bełżycach.  

LUW